工作的錘煉令人不時生長，收獲，定製epp產品我逐步認識到了能讓員工領會到和我同（tóng）樣的生長快樂，才是好的（de）指（zhǐ）導力。但是至於要（yào）怎樣（yàng）做到，不斷不得法，而且還總被“我曉得”的舊觀念約束（shù）著，放手受權是一件（jiàn）極不溫馨的事情。

       經過EPP的學習，突破和應戰（zhàn）本人，定製epp產品認識到 “圓滿主義”對團隊管理的影響，悟到了管理時間、管（guǎn）理優先次第、關注結果（guǒ）而非圓滿、正確受權（quán），才幹真正進步個人（rén）及團隊（duì）消費力。

       EPP 學起來更團（tuán）結，在一同，不孤獨。在Helena何教練的率領下，在每周隻（zhī）屬於welcome6分彩的半天團隊教練光陰裏，同窗們（men）一同討論對懊惱、困惑、學問、人生的了解，分享改動（dòng）、堅持的喜悅。

       共同的光陰、共同的話題、相同的（de）關注、相通的情（qíng）感，定製epp產品以及在Helena何教練的（de）啟示和引導下停止坦誠及深度的分享，疾速令團隊內的成員間產生特別的鏈接，並營（yíng）造出（chū）一個平安、接納（nà）、陪伴的空間。這份閱曆一直寄存在大家心中，在將來（lái）工作協同中，也能（néng）多（duō）一份支持，多一分了解（jiě）。

       不用說，你就懂了。EPP課程中，Helena何教練引導大（dà）家考慮討論各種工作場景下（xià）遇到的問題，協助大家達成共識，樹立高效的（de）辦法理念。這樣（yàng）的學習方式（shì），定製epp產品除了協助有效管理個人消費力外，還在團隊內部構成了深度同（tóng）頻。

     比方，普通大（dà）家不（bú）會在上（shàng）午去找（zhǎo）Mike溝通工作，由於曉得他喜歡（huān）在上午集中處置重要事務，打攪他會影響到他全天的（de）工作效率。