“我曉得”是障礙（ài）個人開展的一座（zuò）大山時，覺得有點蒙。經過學習定製（zhì）epp泡沫（mò）箱，才終於明白了個中（zhōng）深意。作為（wéi）一個成年人，welcome6分彩自以為曉得很多道理：身體是反（fǎn）動的（de）本錢，功在不舍，好孩子是誇出（chū）來的等等。。。等到要做的時（shí）分，一句“我曉（xiǎo）得”一（yī）帶而過，那麽何（hé）時（shí）開端行動？詳細怎樣行動？卻不斷沒（méi）有答案。

       在做人生、工作中的（de）各種目的方案前，定製epp泡沫箱應深入考慮，遵照EPP的課程思緒，停止全方位的設計規劃（huá），從而達成曉得、悟到、學到，最終得到的轉變。

       書（shū）中說，除了（le）你本人，沒有人能通（tōng）知你什麽目的最（zuì）適宜。學習EPP之前，覺（jiào）得特別忙。為（wéi）工（gōng）作（zuò），為孩子，為家人。學習了EPP之後，在Helena何教練的引領下，和同窗們一同（tóng）運用（yòng）生命（mìng）輪梳理人生六大範疇。

       看著工具表上的結論（lùn），猛然醒悟：不斷沉溺於好員工，好女兒，好（hǎo）妻子和好媽媽的（de）角色，唯獨無暇顧及做更好的本人。丟了初心，自（zì）覺追求，求到而不喜，是由於沒有看清本（běn）人的方向。經過（guò）學習，我明（míng）白了屬於本人的人生目的及高報答活動清單，將時間精神投注（zhù）於成就“全方位人生”。定製epp泡沫箱均衡，掌（zhǎng）控，充實，成就，覺得又找回了心中的本人。

       EPP講：圓滿主義者（zhě）會（huì）障礙（ài）團隊的進步。學習EPP之前，我是一個對（duì）“圓滿”有執念的人，但“圓滿（mǎn）主義“和（hé）“管理”在一同並不（bú）會產生美（měi）好的化學（xué）反響。定製epp泡沫（mò）箱在過（guò）去的認知局限下，以為大包大攬（lǎn），讓員工開心輕鬆，就（jiù）是好指（zhǐ）導了。